100次浏览 发布时间:2024-10-04 09:49:32
学生在入学后一般都会开展军训,作为新生入学的必修课之一,为什么要开展军训呢?可不可以不去军训?军训有什么意义和目的你知道吗?
定义:军训就是对非正式军人所进行的军事训练,是学生接受国防教育的基本形式,是培养“四有”人才的一项重要措施,是培养和储备我军后备兵员及预备役军官,壮大国防力量的有效手段。培养思想上的自立和独立,还能养成严格自律的良好习惯。
起源:1894年,中日甲午战争以中国失败告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力,签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。
有识之士痛定静思:中国上午的武器不比日本差,人力还比日本多,可为何上战场的可用之兵却捉襟见肘?得出结论:长期“重文轻武”的传统教育,使得国民特别是青年人缺失了近代基本的军事动员能力。
当时的著名军事学家蒋百里在《军国民教育》指出:应通过学校教育,训练学生行军、射靶、击剑、野外演习等能力,来增强国家的军事动员能力。
此后的中国校园中,除了郎朗读书之声,也开始有了“一二一”口令声。
那时的国人有了这样的认识:军训能够达到“锻炼学生身心涵养、纪律、服从、负责、耐劳诸观念,提高国民献身殉国之精神,以增进国防之能力”的作用。
军训是有法可依的活动。《兵役法》规定“普通高等学校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。”
军事课纳入普通高等学校人才培养体系,列入学校人才培养方案和教学计划,实行学分制管理,课程考核成绩记入学籍档案。
军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。《军事理论》教学时数36学时,记2学分;《军事技能》训练时间2—3周,实际训练时间不得少于14天112学时,记2学分。
1、队列练习,它包括:立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立、半夜拉练等等。在军训过程中,像站军姿、走正步这样的简单动作会机械地重复几百次。
2、训练军体拳、匍匐前进、紧急集合、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。
3、执行内务条令:每天按照内务卫生的统一标准整理内务、定期或不定期进行内务检查、内务评比。
4、执行纪律条令:规范集合、行进间和在报告厅和会场的行为。
5、进行行为养成教育:遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。
6、有的学校在军训时能进行实弹射击,但出于安全考虑,规模不会太大。
目的:
1、增强国防意识与集体主义观念,深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义;
2.、培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力。
3.、还能提高生活自理能力,培养思想上的自立和独立,还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
4、增强个人以及集体爱国主义情怀,此生不悔入华夏。
用一段话概括是:
通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。
意义:
1、培养吃苦耐劳的精神
“苦不苦,想想长征两万五,累不累,想想革命老前辈。”长征是不怕苦的现实参照,一直以来,长征精神鼓舞了一代又一代的中国人民,使他们奋发图强。先辈们用汗水与生命换取了如今强大的新中国,如果没有吃苦耐劳的精神,那么一切都是空谈。
2、培养良好的生活习惯
习惯在人这一生中是非常重要的,良好的习惯不仅影响着个人的学习与生活,而且对今后的人生道路产生了极大的影响。良好的习惯存在巨大的驱动力,滴水能穿石、积土能成山、跬步能致千里,这些都不是几天几个月能完成的,都是需要通过一天天累积完成的。
3、培养集体精神
团队精神早已经成为一项重要的文化素养,这些就需要在团队中合理分工,使每个成员都处于正确的位置,让每个人都能绽放出自己的光芒。通过健全的制度,让全体成员形成一个整体,一起以实现团队作为重要目标来努力。
4、培养独立意识
学习工作、社会交往等各方面都需要独立处理生活中的问题和自理能力,独立意识有利于形成良好的性格,使学生具有勇敢面对困难的精神,能够自己独立解决问题。自立是什么意思?就是自己的事情自己做,其实每个人的成长过程就是一个不断提升自立能力的过程,自立的生活表现在各个方面,也从方方面面影响着成长与发展。自立作为一种成长过程,不仅是培养一个人生存能力的过程,更是一个培养优秀品质的过程。
以下特殊情况,履行一定的手续,可以免于训练:
1、因病可以免训。如果大一新生身体不适可以申请军训免训,具体流程是持到医院出具相关证明,然后向学校申请。
2、因事可以向学校申请免训或缓训。如果大一新生有一些急事需要处理可向学校申请免训或缓训,如果请假时间超过2天,一般要按缓训处理。
3、符合条件的免训。退役军人、国家优秀运动员或曾在其他高校参加军训且成绩合格者,由本人提交证明材料,审核后可予以免训。
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