深刻把握“大思政课”时代内涵

3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。这一重要论述为新时代思政课改革创新指明了方向、提供了根本遵循。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。要善用“大思政课”为党育人、为国育才，推动高校思政教育内涵式发展。

用信仰支撑信念，让思政课有力量。对党和国家的忠诚，来源于政治上的坚定；政治上的坚定，来源于理论上的清醒。从根本上讲，要用理论的强大思想力引领学生，尤其要树立起学生对于马克思主义的崇高信仰。党的百余年奋斗史充分彰显了马克思主义的强大生命力。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期，讲好思政课，要讲清楚马克思主义科学理论和中国特色社会主义的本质关联。通过系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的世界观和方法论武装学生头脑，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，用坚定的信仰支撑信念，听党话、跟党走，将党的路线方针政策融入自身的学习生活和人生追求中。

用情感滋养情怀，让思政课有质量。“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀”。人不仅是思维的存在，更是情感的存在。把思政“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，是建立全息课堂、激发生命感知、增强情感认同的重要方式。当前，数智技术为情感情境的营造提供了技术支持，但更重要的是思政课教师的共情能力和语言魅力，要用富有时代气息的、生命美感的生动语言讲好历史故事、讲好榜样故事，才能真正达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。

用思想点燃理想，让思政课有能量。通过影响学生的思想，从而影响其行为方式，是思想政治教育的中心环节。帮助学生提升思想水平，从而指导学生认识客观世界，增强改造客观世界的能力。这其中，既要有思政课教育的显性引导，也要有专业课教育的隐性作用。“坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行”，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。每门课都要种好责任田，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，才能引导其在世界百年未有之大变局中廓清迷雾，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中激发动力，立志成为有用人才。

新时代思政课建设，是落实立德树人根本任务的关键支撑。我们要深刻把握“大思政课”时代内涵，坚持守正创新，在内容建设上强化理论厚度，在方法创新上凸显时代特征，锲而不舍提升思政课质量，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。（作者：河北师范大学 袁晓静）

编辑：郑健龙